基于项目课程的教师培训模式建构 |
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作者姓名: | 储争流 |
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作者单位: | 安徽广播影视职业技术学院教务处,安徽合肥,230011 |
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基金项目: | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目"项目课程模式下高职教师教学能力促进研究" |
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摘 要: | 基于项目课程改革需要,建立教师能力“生长”适应机制,建构基于项目课程的教师培训模式:要以项目课程、教师专业化成长、成人学习理论为指导,遵循“问题中心、主体参与、资源共享、以人为本”四大原则,着眼于适应职业教育和项目课程改革的培训目标定位,从态度观念、知识、技能等三方面精心选取和确定培训内容,实行“培训内容模块化、培训方式多元化”,以提高教师培训的针对性、科学性和有效性,促进和提升教师项目课程的实施能力。
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关 键 词: | 项目课程 教师培训 培训模式 教学能力 |
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