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| “忠恕”之道与教育伦理的基本前提 | |
| 引用本文： | 王志彦.“忠恕”之道与教育伦理的基本前提[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2004,28(4):13-15. |
| 作者姓名： | 王志彦 |
| 作者单位： | 吉林师范大学,教育科学学院,吉林,四平,136000 |
| 摘 要： | 儒家文化中的"忠恕"之道强调人应该以爱人之心、爱人之能去对待他人,视人如己,施爱于人.因而,"忠恕"之道应该是确定教育伦理基本前提的合理选择.但是,在遵行"忠恕"之道时可能会导致交往中的"霸权"倾向,对此可以通过补充"最小价值介入"的原则加以克服,即通过对话、商谈的方式开展教育活动. |
| 关 键 词： | "忠恕"之道 教育伦理 基本前提 |
| 文章编号： | 1000-5226(2004)04-0013-03 |
| 修稿时间： | 2004年1月15日 |
Doctrine of "Loyalty & Tolerance" and Primary Premise of Educational Ethic |
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