论邓小平“三个面向”的教育改革指导思想 |
| |
引用本文: | 陈颜.论邓小平“三个面向”的教育改革指导思想[J].西南民族大学学报,1999(Z1). |
| |
作者姓名: | 陈颜 |
| |
作者单位: | 西南民族学院社科部 |
| |
摘 要: | 本文对邓小平提出的“三个面向”的历史背景进行了探索,对“三个面向”的内涵进行了全面论述,对“三个面向”的指导意义进行了高度的概括。笔者认为在国际竞争越来越激烈的背景下,在跨入21世纪的前夕,深入学习研究,贯彻落实“三个面向”,对于发展我国各级各类教育,提高教育质量,培养高素质的跨世纪人才,提高全民族素质,具有重要的现实意义和历史意义。
|
关 键 词: | 三个面向 教育改革 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|