发达国家学习词典编纂场景概览(一)——英国编纂场景 |
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引用本文: | 于屏方,杜家利.发达国家学习词典编纂场景概览(一)——英国编纂场景[J].鲁东大学学报:哲学社会科学版,2012,29(2):64-68. |
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作者姓名: | 于屏方 杜家利 |
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作者单位: | 1. 鲁东大学文学院,山东烟台,264039 2. 鲁东大学外国语学院,山东烟台,264039 |
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基金项目: | 教育部人文社科项目“英、法、日、俄语文词典研究及其对汉语语文词典编纂的影响”(11YJA 740111);国家语委项目“发达国家学习词典研究及其对汉语学习词典编纂的影响”(Yb115-29) |
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摘 要: | 不同国家或地区的词典编纂历史、传统和现状都存在不同程度的差异。本文旨在根据历史发展和地理位置上的关系,为发达国家词典理论研究与词典编纂实践划分出不同的区域图。通过历史溯源与分类描写的方法,本文对英国通用型语文词典的编纂历史与现状进行了描写,认为英国英语学习词典编纂处于世界领军地位。同时指出,对不同编纂传统下同一类型词典间的分类描写,有助于确立汉语学习词典编纂在世界词典编纂场景中的位置和作用,为汉语学习词典编纂的优化提供必需的背景材料。
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关 键 词: | 词典编纂 词典类型 语文词典 学习词典 |
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