| 教育技术的学科定位与专业建设 |
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| 引用本文： | 冯秀琪.教育技术的学科定位与专业建设[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2004,29(2):9-12. |
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| 作者姓名： | 冯秀琪 |
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| 作者单位： | 河北大学,教育学院,河北,保定,071002 |
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| 摘 要： | 文章从教育技术与教育技术学的基本概念出发,论述了教育技术与教育信息技术、概念之间的联系与区别。并对教育技术学科的定位与专业建设的有关问题进行思考,提出了(1)教育技术专业建设要充分考虑国情;(2)从理论与实践的结合上,构建教育技术学科内容体系;(3)为教育事业发展培养教育技术人才等一些意见与看法。
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| 关 键 词： | 教育技术 学科定位 专业建设 |
| 文章编号： | 1005-6378(2004)02-0009-04 |
| 修稿时间： | 2004年1月20日 |
The Orientation of Discipline and Speciality Construction for ET |
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| FENG Xiu-qi.The Orientation of Discipline and Speciality Construction for ET[J].Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science),2004,29(2):9-12. |
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| Authors: | FENG Xiu-qi |
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| Abstract: | From the basic concepts of educational technology(ET), this paper focuses on the similarity and difference between ET and Information Technology in education. Through deep thinking, the author provides some advice in relation to the orientation of discipline and speciality construction of ET as following: 1.the speciality construction of ET must consider the domestic conditon amply. 2. the system of ET should be constructed under the conjunction of the theory and practice. 3. the cultivation of ET personnel should be devoted to the development of education. |
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| Keywords: | education technology discipline orientation speciality construction |
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