低年级阅读理解词四法

词句训练是低年级阅读教学的重点。但由于低年级学生见识少，知识面窄，又以形象思维为主，因此对文中一些抽象词句常常难以理解。引导学生结合生活实际，抓住学生生活实际的有利因素，帮助学生理解词句，则能收到事半功倍的效果。