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| 图式理论与英语阅读 | |
| 引用本文： | 李燕凤.图式理论与英语阅读[J].山西煤炭管理干部学院学报,2007,20(4):59-60. |
| 作者姓名： | 李燕凤 |
| 作者单位： | 山西煤炭职业技术学院,山西,太原,030031 |
| 摘 要： | 阅读理解是一个极为复杂的认知心理过程,阅读能力是英语语言学习中非常重要的一种能力.英语作为第二语言与母语的阅读虽有相似之处但差异很大,要求读者准确有效地运用储存在大脑中的已有信息结构去获取新的信息.阅读过程又是一种语言知识和文化知识的输入的过程,阅读能力的提高无疑会对英语的听、说、写、译的能力有极大的促进作用.运用图式理论进行阅读,有助于提高阅读的效果. |
| 关 键 词： | 英语阅读 图式理论 文化背景 阅读技能 |
| 文章编号： | 1008-8881(2007)04-0059-02 |
| 修稿时间： | 2007年8月18日 |
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