论育人规格的调整与革新从“统一标准”与“个性发展”谈起

21世纪是强调“把人作为发展中心”的世纪，呼唤个性充分发展的新型人才，而长期以来中国传统教育体制、教学大纲、教育管理的全国划一形成了共性至上的群体性原则，忽视了学生的个性发展。如何对待共性与个性，单一与多元的人才选拔标准，是当今教育面临的重要问题之一。从传统教育与素质教育的对比．教育与人才长远发展的可能性构想入手，对统一标准与个洼发展进行探讨并提出相应的对策，为更加深入地研究提供借鉴。