教育评价概念刍议

目前,对教育评价这一概念,在国内外学者中有许多界定,意见纷纭,尚无一致意见。国内对教育评价概念的界定主要有如下几种: 教育评价是“按照某一特定的教育目标,对教育行为和教育对象所进行的价值上的判断。” 教育评价是“根据一定的教育目标,运用可行的科学手段,对教育现象进行价值判断,从而为教育决策提供依据的过程。” “教育评价的含义为:‘以教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,作出价值判断的过程。’” “教育评价从本质上说是一种价值判断的活动,是对教育活动现实的(已经取得的)或潜在的(还未取得,但有可能取得的)价值作出判断的过程。” “理解教育评价概念,必须抓住教育评价的‘价值判断’这一本质特征。”“价值判断是评价的基本属性。”