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| 论美育的现代意义 | |
| 引用本文： | 曾繁仁. 论美育的现代意义[J]. 山东大学学报(哲学社会科学版), 1999, 0(3): 23-27 |
| 作者姓名： | 曾繁仁 |
| 作者单位： | 山东大学 |
| 摘 要： | 一“美育”是一个历史的概念，它的意义应该随着历史的发展而不断变化，并赋予其新的意义。早在公元前五世纪，当人类刚刚迈入农耕社会之时，我们的古代圣贤就提出了“艺术教育”的问题。古希腊著名哲人柏拉图提出以音乐教育培养“城邦保卫者”，而我国的孔子也提出“诗教... |
Aesthetic Education of Modern Significance |
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