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| 高中生物科技活动的实践研究 | |
| 引用本文： | 李琳.高中生物科技活动的实践研究[J].大江周刊.城市生活,2013(2). |
| 作者姓名： | 李琳 |
| 作者单位： | 重庆垫江第一中学校 重庆408300 |
| 摘 要： | 开设生物科技实践活动课程有于培养学生的创新精神和实践能力,须遵循以下三项原则,从学习“怎么做课题”活动、交互“照样做课题”活动、独立“自己做课题”活动,到三级评定模式的设置,经过长期教学初中,取得了良好的效果,具有较强的可操作性. |
| 关 键 词： | 高中生物 实践活动 三级评定 |
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