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| 浅谈教师写作对学生学习语文的动力作用 | |
| 引用本文： | 李洪富.浅谈教师写作对学生学习语文的动力作用[J].大江周刊.城市生活,2013(5). |
| 作者姓名： | 李洪富 |
| 作者单位： | 金沙县新化乡龙凤学校 贵州毕节551806 |
| 摘 要： | 言教的另一个意义就是教会学生读生活这本无字大书.没有写作经验和感受的教师,在认知、发掘、捕捉材料时比较迟钝,缺乏生活的灵性和悟性. |
| 关 键 词： | 发生兴趣 师生之情 校园生活 新鲜事 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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