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| 浅谈新课改背景下的教师专业化成长 | |
| 引用本文： | 黄长林.浅谈新课改背景下的教师专业化成长[J].大江周刊.城市生活,2013(5). |
| 作者姓名： | 黄长林 |
| 作者单位： | 重庆市彭水第一中学 重庆409600 |
| 摘 要： | 21世纪是知识经济和信息化时代,人类对教育的需求与重要性的认识日益加深.与此同时,社会的不断发展对教师的素质要求也日益提高.在世界进入信息化时代的今天,需要培养大量的复合型人才.所以教师的教学目的已不仅仅是传授知识技能,还要能针对不同学生各自的特点因材施教,注重培养学生的各种能力,造就出具有可持续发展的新型人才.实行教师专业化发展是历史的必然,要当好一名好教师,就得具备足够的敬业和专业能力及较强的自主能力,方能满足社会日益发展的需要,满足学生在认知、情意学习等方面的需要,培养出适应社会发展需要的具有一定创新意识和创造能力的人才. |
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