行走在理论与实践之间——关于杜威教育哲学的省思 |
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作者姓名: | 祁东方 |
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作者单位: | 山西大学教育科学学院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金2017年度教育学一般课题“西方教育哲学在中国的传播与影响研究”(BAA170013); |
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摘 要: | 作为实用主义的集大成者,杜威的实用主义教育哲学在世界范围内产生了广泛而深远的影响。1919年,杜威来华访问讲学,为中西教育哲学之间的对话交流、融合借鉴搭建了良好平台。百余年的传播与学习、批判与反思,需要我们重新走进杜威的教育哲学,在理论与实践的互融互通中深刻理解杜威关于儿童、学校和社会的分析,在古今中外的四维时空中思考杜威与我国传统教育思想的联结、对我国教育实践发展的启示,为教育哲学的发展寻求更为广阔和深远的可能性空间。
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关 键 词: | 儿童 学校 社会 杜威 教育哲学 |
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