| 西藏地区英语衔接教学现状研究——基于西藏大学本科生英文写作调研分析 |
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| 引用本文： | 邢爱青.西藏地区英语衔接教学现状研究——基于西藏大学本科生英文写作调研分析[J].西藏研究,2010(3):101-106. |
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| 作者姓名： | 邢爱青 |
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| 作者单位： | 西藏大学旅游与外语学院,西藏,拉萨,850000 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2008年度一般项目 |
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| 摘 要： | 文章基于200名西藏大学英语专业和非英语专业本科生的英文习作,结合48名英语导游方向毕业班学生的意见征求,对大学生在英文写作过程中出现的问题进行了分析研究,查找了西藏地区大、中、小学英语教学的问题所在,得出如下结论：（1）教师的课堂组织和引导作用没有得到充分发挥;（2）课堂教学设计存在一定弊端;（3）切合西藏实际的衔接教学设计可以明显提高学生的整体英语学习水平。
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| 关 键 词： | 西藏地区 英文写作 英语衔接教学 课堂教学设计 |
Situation Analysis of Cohesion in English Teaching in Tibet A Case Study of Undergraduate English Writing Course in Tibet University |
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| XING Ai-qing.Situation Analysis of Cohesion in English Teaching in Tibet A Case Study of Undergraduate English Writing Course in Tibet University[J].Tibetan Studies,2010(3):101-106. |
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| Authors: | XING Ai-qing |
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