构建"比访"常态机制的几点做法 |
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引用本文: | 李富清,杜玉山.构建"比访"常态机制的几点做法[J].咨询与决策,2011(12):61-62. |
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作者姓名: | 李富清 杜玉山 |
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作者单位: | 老河口市洪山嘴中学 |
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摘 要: | 全省“课内比教学,课外访万家”活动开展以来,老河口市教育局精心组织,扎实推进,利用局网站发布了大量的动态信息,密集报道了各学校“比访”工作情况,创设了良好的宣传氛围。尤其是面向一线教师,开辟了“比访手记”专栏,以“原汁原味的语言,有感而发的体会,震撼心灵的顿悟,拨动心弦的故事,难以忘怀的瞬间”,反映了广大教师在“比访”活动中的心路历程。其中,既有脚筋受伤、架着双拐家访学生的张全胜老师,还有放下手头生意、陪着妻子去家访的教师家属;既有利用QQ与远在外地打工的留守孩子家长进行空中家访的冯军老师,还有利用双休日、带着干粮去家访的资教老师曹金鑫。、截止12月1日,老河口教育网共发布“比访”动态稿件80余篇,“比访手记”专稿165篇,其中不乏感人至深的佳作,从而极大地调动了广大教师参与“比访”活动的积极性,“比教学”比出了十分精神,“访万家”访出了一方精彩!现将老河口市洪山嘴中学《构建“比访”常态机制的几点做法》予以刊发,以飨读者。
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关 键 词: | 老河口市 一线教师 动态信息 宣传氛围 原汁原味 心路历程 留守孩子 教师参与 |
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