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构建"比访"常态机制的几点做法
引用本文:李富清,杜玉山.构建"比访"常态机制的几点做法[J].咨询与决策,2011(12):61-62.
作者姓名:李富清  杜玉山
作者单位:老河口市洪山嘴中学
摘    要:全省“课内比教学,课外访万家”活动开展以来,老河口市教育局精心组织,扎实推进,利用局网站发布了大量的动态信息,密集报道了各学校“比访”工作情况,创设了良好的宣传氛围。尤其是面向一线教师,开辟了“比访手记”专栏,以“原汁原味的语言,有感而发的体会,震撼心灵的顿悟,拨动心弦的故事,难以忘怀的瞬间”,反映了广大教师在“比访”活动中的心路历程。其中,既有脚筋受伤、架着双拐家访学生的张全胜老师,还有放下手头生意、陪着妻子去家访的教师家属;既有利用QQ与远在外地打工的留守孩子家长进行空中家访的冯军老师,还有利用双休日、带着干粮去家访的资教老师曹金鑫。、截止12月1日,老河口教育网共发布“比访”动态稿件80余篇,“比访手记”专稿165篇,其中不乏感人至深的佳作,从而极大地调动了广大教师参与“比访”活动的积极性,“比教学”比出了十分精神,“访万家”访出了一方精彩!现将老河口市洪山嘴中学《构建“比访”常态机制的几点做法》予以刊发,以飨读者。

关 键 词:老河口市  一线教师  动态信息  宣传氛围  原汁原味  心路历程  留守孩子  教师参与
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