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| 多维视角下的当代文学批评教学 | |
| 引用本文： | 陈启权.多维视角下的当代文学批评教学[J].长春理工大学学报(高教版),2009(5). |
| 作者姓名： | 陈启权 |
| 作者单位： | 梧州学院中文系; |
| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目(2008C024),《当代文批评》教学内容体系的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 在文学批评开始由单维批评视角向多维批评视角转换的转型时期,高校的当代文学批评教学应注重在强化多元观念下优化学生的文学批评品质,在张扬批评个性的同时让学生深化对文学批评的认识,在汲取丰富理论营养的前提下让学生学会自如地选择恰当的批评方法,应对日新月异的批评对象。而教学过程中更应该运用多种文学批评手段,采用灵活的批评形式,开展丰富多彩的批评训练活动去提高学生的批评素养。 |
| 关 键 词： | 多维视角 当代文学批评 批评品质 个性 训练策略 |
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