| 我国教师资源配置结构性失衡现象考察——兼论当前农村教师队伍建设的制度选择 |
| |
| 引用本文： | 李均. 我国教师资源配置结构性失衡现象考察——兼论当前农村教师队伍建设的制度选择[J]. 深圳大学学报(人文社会科学版), 2008, 25(1): 148-153 |
| |
| 作者姓名： | 李均 |
| |
| 作者单位： | 深圳大学高等教育研究所,广东,深圳,518060 |
| |
| 摘 要： | 当前教师资源配置的结构性失衡已经取代总量不足成为我国教师队伍发展的主要矛盾,具体体现为教师资源配置结构的城乡失衡、地区失衡、校际失衡、科际失衡等四个方面.结构性失衡严重影响了我国教育公平的实现和教育事业的可持续发展,是新世纪我国教育现代化进程中亟待解决的难题.在我国城乡差距、地区差距长期存在的客观现实下,合理的教育制度选择将是有效解决这一难题的关键所在.
|
| 关 键 词： | 教师资源配置 结构性失衡 农村教师 教师资源配置 结构性失衡 失衡现象 考察 农村 教师队伍建设 制度选择 Structural Investigation Resources Teacher 有效解决 择将 教育制度 客观现实 存在 地区差距 城乡差距 教育现代化 可持续发展 |
| 文章编号： | 1000-260X(2008)01-0148-06 |
| 修稿时间： | 2007-01-22 |
An Investigation of the Structural Imbalance in China's Distribution of Teacher Resources |
| |
| LI Jun. An Investigation of the Structural Imbalance in China's Distribution of Teacher Resources[J]. Journal of Shenzhen University(Humanities & Social Sciences), 2008, 25(1): 148-153 |
| |
| Authors: | LI Jun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
