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| 幼儿科学教育活动中物理知识内容存在的问题探讨 | |
| 引用本文： | 陈尚虎.幼儿科学教育活动中物理知识内容存在的问题探讨[J].科学咨询,2004(5). |
| 作者姓名： | 陈尚虎 |
| 作者单位： | 重庆师范大学学前教育与艺术学院 |
| 摘 要： | 随着幼儿教育改革的不断深化,幼儿教育科研热潮一浪高过一浪,传统的教育模式正在淡出幼教的历史舞台。以“幼儿为本”教育观渐渐兴起,特别是在幼儿科学教育领域中教研科研更是如火如荼。幼儿教师在改革中不断探索,不断创新,科研新成果不断涌现,科学教育的新观念、新方法普通地运用于教育活动中。以“教”为主的传统教育模式正在被以幼儿亲历科学过程,自主探索为主的科学教育理念所替代,幼儿科学教育进入了良性发展的新阶段。但是,其中也还存在着问题。下面,从物理教师和《幼儿科学教育活动指导》的教师的视角角度,将自己在与幼儿教师的交流中,在幼儿示范课的观摩中,在大量的幼儿科学教育活动的教案中看到的幼儿科学教育活动中有关物理内容的问题提出来,以引起 |
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