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例说地理课中发散性思维的培养

作者姓名：	陈怀满

作者单位：	重庆市朝阳中学

摘要：	培养学生的发散性思维,是中学老师的教学目的之一.培养途径是全方位的,就地理课而言,通过试题的讲解是有效途径之一,现例说如下.
关键词：	例说地理课发散性思维
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