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试论非英语专业大学英语教学中焦虑的作用
作者姓名:陈生梅
作者单位:兰州大学外语学院,甘肃,兰州,730000
摘    要:本文简要叙述了焦虑在非英语专业大学英语教学中的作用 ,提出在教学中要针对不同的课堂采取不同的策略 ,尽量有效地利用学生的焦虑感促进学生的学习 ,并对兰州大学一年级部分本科生的考试焦虑情况作了调查 ,建议教师有针对性地做一些有利于学生产生促进性焦虑的工作

关 键 词:非英语专业  大学英语教学  焦虑
文章编号:1007-9106(2002)04-0085-02
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