学分制改革与创新人才培养模式关系探析 |
| |
作者姓名: | 邓新荣 |
| |
作者单位: | 南京财经大学公共管理学院 |
| |
基金项目: | 南京财经大学教改课题“学分制改革与创新人才培养模式的研究与探析”(JGY1420) |
| |
摘 要: | 学分制作为一种较为先进的教育教学制度,充分体现了"以学生为主体,尊重个体差异,注重个性发展"的现代教育理念,在实施因材施教、激发学生学习积极性、促进教学手段和方法的改进,促进资源共享,加强创新人才培养等方面有诸多优点。学分制与创新人才培养之间并非是线性因果关系,创新人才的培养不完全是由学分制决定的,实行学分制有益于创新人才的培养,但学分制改革解决不了创新人才培养方面存在的所有问题。
|
关 键 词: | 学分制 教学管理 创新人才 人才培养模式 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|