物理教育专业继续教育的理论研究

本文运用理论研究的方法，结合物理教育专业的学科特点，系统地研究了物理教育专业继续教育培养目标与任务、课程设置的原则与结构、师资培养与教学的形式等继续教育中的一系列理论问题。这不仅为即将大规模开展的物理教育专业的继续教育工作奠定了理论基础，同时对于其它学科的继续教育工作也具有一定的借鉴作用。