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| 激励·技能·机会——小学一年级语文课堂“合作学习”的反思与探索 | |
| 引用本文： | 邱少东.激励·技能·机会——小学一年级语文课堂“合作学习”的反思与探索[J].福建论坛(社科教育版),2004(Z1). |
| 作者姓名： | 邱少东 |
| 作者单位： | 福建惠安县教师进修学校 |
| 摘 要： | 课堂观察: 北师大版小语第一册《数字歌》的教学,教师引导学生认真观察课文插图,想一想图上画的动物在做什么?接着学生四人学习小组合作交流。课堂上“唧唧喳喳”响声一片,教师微笑着忙着巡视指导,她在这个小组探一下身子,接着又转身在另一组探一下头,亲切地对学生说些什么,我们看到有些小组成员积极活跃,看着图自己说个不停;而有的学习小组的 |
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