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| 教师职业与专业化发展泛论 | |
| 引用本文： | 欧小松.教师职业与专业化发展泛论[J].湖南社会科学,2002(5):94-96. |
| 作者姓名： | 欧小松 |
| 作者单位： | 零陵学院教授 |
| 摘 要： | 一在当代教育实践中发现 ,教师的工作职能出现了深刻的变化 ,这种变化极大地提高了教师劳动的复杂程度和创造性质。没有教师的发展 ,没有教师专业上的成长 ,教师的历史使命便无法完成。教育的发展 ,对教师的要求也愈来愈高 ,到现代社会 ,教师职业已成为高度专业化的社会职业。教师职业作为社会分工的一个方面 ,具有不同于其他职业的活动特点。第一 ,教师的劳动具有高度的责任性。教育事业的成败不仅直接影响到国家的进步和发展 ,而且还将直接关系到学生的身心发展和前途。第二 ,教师的劳动具有复杂性。这是由于教育对象的主动性和多样性、影… |
| 关 键 词： | 教师职业 专业化 发展 教育质量 |
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