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| 加强行为文化建设扎实推动“两个至上、三个始终、五种意识”教育实践活动深入开展 | |
| 引用本文： | 王宇辉.加强行为文化建设扎实推动“两个至上、三个始终、五种意识”教育实践活动深入开展[J].经营管理者,2014(14). |
| 作者姓名： | 王宇辉 |
| 作者单位： | 遂宁市烟草专卖局; |
| 摘 要： | 正作为"两个至上"在岗位主题实践活动的延续和深化,"践行两个至上、做到三个始终、树立五种意识"教育实践活动导向鲜明、目的明确、路线清晰,不仅是行业共同价值观支撑下的一种行为规范,更是支撑行业文化建设向文化管理迈进的重要举措。笔者认为,任何一项工作的开展、活动的推进、方案的落实,关键在于人。企业人的行为不同程度地折射出企业的文化,尤其是一些习惯行为。行为背后的文化动因千差万别,有些是自我意识的流露,有些是被动执行的反映,而只有那些真正由企业价值理念支撑下形成的行为规范,才能具有高效的执行力,并为企业创造源源不断的驱动力。从这个意义上讲,行为文化决定了"两个至上、三个始终、五种意识"教育实践 |
| 关 键 词： | 行为文化 教育实践 文化动因 行为规范 行业文化建设 企业价值理念 企业人 被动执行 企业文化 行为失范 |
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