| 从儿童语言习得认知角度谈小学生英汉字典的优化处理 |
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| 引用本文： | 陈颖,盛培林. 从儿童语言习得认知角度谈小学生英汉字典的优化处理[J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2009, 0(2): 129-131 |
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| 作者姓名： | 陈颖 盛培林 |
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| 作者单位： | 温州大学,外国语学院,浙江,温州,325035 |
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| 摘 要： | 当今社会,英语的重要性毋庸置疑.在小学生中推广英语已成为我国素质教育发展的迫切要求.而对于小学生而言,拥有一本理想的英语学习词典是学习英语必不可少的.本文从皮亚杰的儿童认知发展理论与儿童语言习得的角度出发,基于小学生的语言认知模式,探讨了小学生英汉字典的优化处理,试图寻找最适合小学生认知水平的英汉字典.
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| 关 键 词： | 儿童语言习得 儿童认知 释义 例句 插图 |
The Optimal Treatment of English-Chinese Dictionary for Primary School Students from the Perspective of Children's Language Acquisition and Cognition |
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| CHEN Ying,SHENG Pei-lin. The Optimal Treatment of English-Chinese Dictionary for Primary School Students from the Perspective of Children's Language Acquisition and Cognition[J]. Journal of Qiqihar University (Philosophy & Social Science Edition), 2009, 0(2): 129-131 |
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| Authors: | CHEN Ying SHENG Pei-lin |
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