关于大学生党员经常性教育管理载体的思考

随着学生党员数量的不断增加,组织发展考察工作任务繁重,不少高校都不同程度地存在重视对入党前的考察教育工作,忽视或放松入党后教育的现象,尤其是正式党员的教育工作。本文旨在探索能够加强大学生党员经常性教育的载体平台,利用平台的承载作用,将大学生经常性教育引向深入。并联系工作实际,介绍以"一套体系、两个工程、三大平台"为载体的运作模式。真正做到理论联系实际,切实做到党员标准融入日常生活。提高高校党员的培养质量。