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| 高职数学课堂情境创设探索与实践 | |
| 引用本文： | 程伟,刘国璧.高职数学课堂情境创设探索与实践[J].长春理工大学学报(高教版),2012(5). |
| 作者姓名： | 程伟 刘国璧 |
| 作者单位： | 安徽电子信息职业技术学院; |
| 基金项目： | 安徽省级教学研究项目“高职情景数学教学研究与实践”(20101676) |
| 摘 要： | 高职数学情境创设的研究是高职数学教学改革的一项重要工作。在此阐述了情景创设的直观性、专业性、奇趣性、实践性、实效性的基本原则,通过实践说明好的情境创设可以使课堂变得更加丰富多彩,教师变得更有活力,学生对数学更有兴趣。 |
| 关 键 词： | 高职数学 课堂情境 创设 |
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