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| 非智力因素在教学中的作用 | |
| 引用本文： | 杨瑞君,陈玉霞.非智力因素在教学中的作用[J].理论界,2001(6):44-44. |
| 作者姓名： | 杨瑞君 陈玉霞 |
| 摘 要： | 学生在掌握知识，认识客观世界的过程中，对教师、教材、教学内容、教学方法，对学习本身都会产生一定的态度体验，这种态度体验就是学习情感。学习情感属于非智力因素，非智力因素在学生的学习过程中起着不可忽视的作用。 一、学习情感在学习中的重要性 １、学习情感具有强大的调节作用。学习惰感有积极作用，也有消极作用。正常的学习惰感对智力的发展有积极作用。积极热情对人的各种实验活动有很大的促进作用，过高或过低的情感则不利于智力的开发。轻松愉快的情绪能促进学习；激情往往会使行为能力和智力分析能力降低，影响学习效果。在… |
| 关 键 词： | 非智力因素 教学 作用 |
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