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| 浅议高中历史课堂教学中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 杨亚琼.浅议高中历史课堂教学中的研究性学习[J].才智．人事人才,2011(15). |
| 作者姓名： | 杨亚琼 |
| 作者单位： | 渭源县莲峰中学 |
| 摘 要： | 高中历史课堂教学中实现研究性学习,首先必须把握研究性学习的定义,因为只有把握准确研究性学习的定义,才能实现高中历史教学中的研究性学习.所谓研究性学习就是必须突破传统的教学方法,它应是以学生的自主性、探究性学习为基础,以个人或小组活动为形式,通过其亲身实践获取直接经验和科学结论,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学各种知识解决实际问题能力的教学方式. |
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