对课堂教学中“生动”和“激情”的思考——思想道德修养课教学方法研究 |
| |
引用本文: | 郑确. 对课堂教学中“生动”和“激情”的思考——思想道德修养课教学方法研究[J]. 河海大学学报(哲学社会科学版), 2002, 4(4): 71-73 |
| |
作者姓名: | 郑确 |
| |
作者单位: | 南京师范大学,政治与行政学院,江苏,南京,210097 |
| |
摘 要: | 思想道德修养课的教学中,不打生动牌,激情牌,课还能不能讲好?这是一个值得深思的问题。如果能以平实、平和的方式,诉诸于学生的理性实现这门课程的教学目标,就能将"生动"与"激情"作为锦上添花的因素而使课程的影响力更加持久。
|
关 键 词: | 平实 生动 平和 激情 |
文章编号: | 1671-4970(2002)02-0071-03 |
修稿时间: | 2002-01-02 |
A Study on the Teaching Method for Ethics Course |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
| 点击此处可从《河海大学学报(哲学社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《河海大学学报(哲学社会科学版)》下载全文 |