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| 试论网络学习情境中的人文关怀 | |
| 引用本文： | 纪河.试论网络学习情境中的人文关怀[J].江苏教育学院学报,2009,25(1):22-25. |
| 作者姓名： | 纪河 |
| 作者单位： | 江苏广播电视大学; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“网络环境下成人的学习策略及课程设计研究”(项目编号:EKA060225) |
| 摘 要： | 在网络学习情境中,伴随着对人的主体性的重新认识,平等和自由成为网络道德的基石,也是加强对学习者的网络人文关怀的核心。在网络教学的组织过程中,我们必须时时反思教育工作的落脚点,注意处理好"自由与控制"以及"平等与权威"之间的关系,加强网络学习中人文因素的组织和设计,以实现对学习者的网络人文关怀。 |
| 关 键 词： | 网络学习 人文关怀 |
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