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重视文化引领发展学校内涵——督学工作中的三点思考
引用本文:蒋和法.重视文化引领发展学校内涵——督学工作中的三点思考[J].社科纵横,2007(9):158-159.
作者姓名:蒋和法
作者单位:宁波市人民政府教育督导室,江苏,宁波,315000
摘    要:结合作者的考察调研和工作实际,对"学校发展内涵",从"打造书香校园"的角度,从学校、校长、教师三个层面作了分析。

关 键 词:学校内涵  学校  教师
文章编号:1007-9106(2007)09-0158-02
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