| 三十年文学教育的演绎与构建 |
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| 引用本文： | 梁玉敏. 三十年文学教育的演绎与构建[J]. 学术界, 2009, 0(3) |
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| 作者姓名： | 梁玉敏 |
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| 作者单位： | 西华师范大学,文学院,四川,南充,637002 |
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| 基金项目： | 2008年度西华师大《新课程背景下的文学教育研究》课题论文之一 |
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| 摘 要： | 近三十年文学教育经历了对传统的有限回复、文学鉴赏的缓慢发展、鉴赏体系的初步确立三个阶段;围绕三个阶段出现了"技术化"倾向、"泛政治化"倾向、"伪创新"、"唯文字论".进行文学教育的构建,应从教师观、教材观、教学观三方面谈起.
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| 关 键 词： | 文学教育 教师观 教材观 教学观 |
Deduction and Construction of the Thirty Years of Literary Education |
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| Liang Yumin. Deduction and Construction of the Thirty Years of Literary Education[J]. Academics in China, 2009, 0(3) |
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| Authors: | Liang Yumin |
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