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英语专业学生学习“高原现象”的成因及对策
作者姓名:潘若芸
作者单位:内蒙古科技大学外语学院 内蒙古包头014030
摘    要:英语专业学生在二年级时,在语言运用能力方面出现停滞不前的现象———学习高原现象。本文总结了“高原现象”的特点,并提出了克服“高原现象”应采取的策略。

关 键 词:学习高原现象  对策
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