|
|||||
|
|
| 激励视角的高校师生关系论 | |
| 引用本文： | 官爱兰,程婧婧.激励视角的高校师生关系论[J].高等函授学报(社会科学版),2010(10):6-8. |
| 作者姓名： | 官爱兰 程婧婧 |
| 作者单位： | 华东交通大学人文社会科学学院,南昌330013 |
| 基金项目： | 江西省教育科学规划课题“高校师生关系动态研究”（项目号：08YB025）的成果之一. |
| 摘 要： | 高校师生关系在教育活动中得以表现,也是教育本身表现的方式。根据师生的价值需求,在教育教学过程中激发师生共同提高的动机和行为,可以促进教育目标的实现。就此视角而言,师生关系在本质上是一种特殊的激励关系。本文基于激励的视域来考察高校师生关系的本质和规律,同时开展有效的激励实践,以期为促进现代高校师生关系和谐提供新的认识。 |
| 关 键 词： | 高校师生关系 激励 和谐 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |