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| 共同治理:我国大学内部治理模式的路径选择——从教授治校到教授治学引发的思考 | |
| 引用本文： | 徐先凤,毕宪顺.共同治理:我国大学内部治理模式的路径选择——从教授治校到教授治学引发的思考[J].东岳论丛,2013(1):39-43. |
| 作者姓名： | 徐先凤 毕宪顺 |
| 作者单位： | 鲁东大学教育科学学院,山东烟台,264025 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(70873076)“决策·执行·监督——高校内部权力制约与协调机制研究”的研究成果之一 |
| 摘 要： | 制度是对特定时代的适应,"教授治校"体现了大学的本质属性,"教授治学"是现代大学制度的内在要求。随着经济社会发展,大学的功能也在发生深刻的变化,由最初单一的人才培养功能,发展到"人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新"等功能。为促进大学科学发展,必须处理好各个利益相关者权力的配置与行使,倡导一种多元参与基础上的民主管理,"共同治理"是我国大学发展的现实选择。 |
| 关 键 词： | 教授治校 教授治学 共同治理 |
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