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| 回归主体，生命意识在课堂中的觉醒—生命化课堂建设漫谈之一 | |
| 引用本文： | 车言勇.回归主体，生命意识在课堂中的觉醒—生命化课堂建设漫谈之一[J].福建论坛(社科教育版),2008(9):98-99. |
| 作者姓名： | 车言勇 |
| 摘 要： | 人是教育的核心。日本教育家小原国芳说：“我只想把出发点归之为‘人’。回到人!回到人!只有进行‘人的教育’,无论主观愿望如何，回到人，进行‘人的教育’，便会有真正的教育。”可以说，小原国芳这话揭示了教育的本质就是培养人，只有回归学生的主体地位，才能还原教育的真实面貌。因此，回归主体既是学校教育发展的根本前提， |
| 关 键 词： | 回归 生命意识 生命化 课堂 觉醒 学校教育发展 小原国芳 |
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