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| 新课程目标下优化小学作文评改探微 | |
| 作者姓名： | 黄剑峰 |
| 作者单位： | 泉州市第二实验小学,福建,泉州,362000 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革实验已经近十年了,小学作文课堂教学确实发生了较大改变。但翻开学生的作文本：“用词准确”、“语句通顺”、“条理清楚”、“内容不够具体”等千篇一律的评语“涛声依旧”;作文评改方式仍然是教师单向地进行“全批全改”、“精批细改”。 |
| 关 键 词： | 作文评改方式 小学作文 新课程目标 优化 课程改革实验 课堂教学 用词准确 条理清楚 |
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