基于“四位一体”教学的《形势与政策》课程体系建设

高校《形势与政策》课在教学中以讲当前形势和热点问题为主，课程内容有较大的变动性，教材在时效性上适用时间较短，没有形成相对稳定的体系。《形势与政策》课的教学改革与实践，对于加强和改进大学生思想政治工作具有重要的意义。本文从师资队伍、教学方法、教学形式及实践环节等四方面入手，就构建“四位一体”教学，丰富教学形式，完善《形势与政策》课程体系建设，提出了相应的建议。