基于“四位一体”教学的《形势与政策》课程体系建设 |
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引用本文: | 刘奇欣,郑莉,钟家全.基于“四位一体”教学的《形势与政策》课程体系建设[J].才智.人事人才,2015(10). |
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作者姓名: | 刘奇欣 郑莉 钟家全 |
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作者单位: | 成都信息工程学院 |
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基金项目: | 成都信息工程学院教育教学研究与改革项目(Y2013048)。 |
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摘 要: | 高校《形势与政策》课在教学中以讲当前形势和热点问题为主,课程内容有较大的变动性,教材在时效性上适用时间较短,没有形成相对稳定的体系。《形势与政策》课的教学改革与实践,对于加强和改进大学生思想政治工作具有重要的意义。本文从师资队伍、教学方法、教学形式及实践环节等四方面入手,就构建“四位一体”教学,丰富教学形式,完善《形势与政策》课程体系建设,提出了相应的建议。
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关 键 词: | 《形势与政策》 “四位一体”教学 课程体系 |
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