论体育专业运动人体科学理论教学中审美情趣的培养 |
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引用本文: | 林景红.论体育专业运动人体科学理论教学中审美情趣的培养[J].学术论坛,2012,35(10):226-229. |
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作者姓名: | 林景红 |
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作者单位: | 广西师范学院体育学院,广西南宁,530001 |
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摘 要: | 体育专业运动人体科学理论融人体科学和运动实践为一体,既包括人体结构、生理、运动基础理论,又渗透着人体美、运动美、体育美的基本内涵。在运动人体科学理论教学中注入审美教育,使学生在学习这一学科基础理论和专业知识同时,认知美,感受美,体验美,化抽象的理论为审美鉴赏。通过培养学生对人体美、运动美和体育美的鉴赏力,达到基础理论的学习和审美情趣培养相统一的目的。
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关 键 词: | 运动解剖学 运动生理学 人体美 运动美 体育美 审美情趣 |
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