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| 论认知矛盾与思想政治教育 | |
| 作者姓名： | 黄航 |
| 作者单位： | 中国矿业大学马克思主义学院,江苏徐州,221116 |
| 基金项目： | 2012年度教育部人文社科研究青年基金项目思想政治教育的认知机理研究,2011年度成都理工大学研究基金项目认知视角下党员的思想建设路径研究,2012年度成都理工大学思想政治理论与实践教学中心课题思想政治教育的认知机理研究 |
| 摘 要： | 认知对于思想认识的发生发展具有根源性作用。认知矛盾是认知发展的根本动力,它是客观的,必然存在的,普遍的,能被认知主体现实感受到的。认知矛盾可以分为外部认知矛盾与内部认知矛盾。思想政治教育因内部认知矛盾的存在而存在。思想政治教育最重要的作用就在于它能帮助人们解决内部认知矛盾,把人们从某些传统思想和陈旧观念的束缚中解放出来,形成符合时代发展要求的新的思想认识和价值观念,从而有效推动外部认知矛盾的解决,为人类创造更好的生存条件。 |
| 关 键 词： | 外部认知矛盾 内部认知矛盾 思想政治教育 |
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