试论我国现阶段的人格类型及其完善的途径

人不能没有知识,但只有知识,并不足以自豪.从某种意义上说,人之所以为人,关键就在于具有着自己的“人格”(Personalityg).什么是人格呢?人格是多门人文学科共同研究的重要课题,由于每一门人文学科都从各自不同的角度研究它,从而很难给人格下一个为各门人文学科所共同具有的确切定义.从伦理学的角度说,在一定社会关系中形成的个人做人的尊严、价值和道德品质的总和就是人格.正是在这样的意义上,古往今来,高尚的人格总是被人们所讴歌,低下的人格往往被干夫所指,万人鄙视.人格的高尚与低下在人心的天平上占着这样的比重,足以表明它在社会生活中的地位和作用.因此,以伦理学的角度,对我国现阶段的人格类型及其完善的途径作一些探讨,对我国社会主义的精神文明建设无疑具有着十分重要的现实意义.