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语文课堂怎样实现主体内化
作者姓名:陈卫东
作者单位:湖北大学附属中学
摘    要:本文试图通过阐释主体内化的涵义,建构语文课堂教学的基本结构,把握语文课堂师生角色的定位,探究新课程理念下语文课堂评价体系,从而思考新课程背景下的主体内化型语文课堂基本模式的有效性.

关 键 词:主体内化  课堂结构  师生角色  评价体系
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