浅谈在汉语习得口语课堂中非语言教学的有效性 |
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引用本文: | 段思佳.浅谈在汉语习得口语课堂中非语言教学的有效性[J].才智.人事人才,2015(17). |
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作者姓名: | 段思佳 |
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作者单位: | 澳门科技大学 |
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摘 要: | 为了使语言教学更加有效,语言学家西鲁和斯基在1956年表明,教学不仅要有语言沟通,还必须要有非语言沟通。大多数人通常会认为口语教学中语言沟通是最重要的,然而这太过绝对。美国心理学家艾伯特研究发现,一条信息受7%的语言影响,38%的声音影响,剩下的55%是受无声身体语言的影响。这说明非言语交际在某些范围内比语言沟通更重要,正因为如此,我们不应忽视非语言教学的力量。本文主要浅析一下在汉语口语教学中非语言教学的有效性。
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关 键 词: | 非语言沟通 口语课堂教学 |
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