《线性代数》教学改革探索与实践

如果把线性代数比喻成一个人，线性代数的知识体系就是骨架，基本概念和基本理论就是肌肉，背后的思想才是灵魂。如何探索线性代数背后的思想和灵魂呢?我在教学中经常采用以下的三种教学方法：强化几何背景；以问题为导向，以学生为主体；弱化演算过程，增强应用性问题。