《线性代数》教学改革探索与实践

如果把线性代数比喻成一个人,线性代数的知识体系就是骨架,基本概念和基本理论就是肌肉,背后的思想才是灵魂。如何探索线性代数背后的思想和灵魂呢?我在教学中经常采用以下的三种教学方法：强化几何背景;以问题为导向,以学生为主体;弱化演算过程,增强应用性问题。