基于大单元任务的中华优秀传统文化的课改实践研究

在高质量发展的大背景下,职业院校大多将创新精神和创新人才的培养作为教学改革的核心目标。本文分析提出应通过基于大单元任务的中华优秀传统文化的课堂实践研究体系构建,培养社会所需的高技能创新人才。