应用型本科院校教育学专业教学模式改革探索与实践 |
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引用本文: | 王斯迪.应用型本科院校教育学专业教学模式改革探索与实践[J].吉林工程技术师范学院学报,2023(1):28-30. |
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作者姓名: | 王斯迪 |
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作者单位: | 吉林工程技术师范学院 |
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基金项目: | 吉林工程技术师范学院校级教育教学研究课题(2021); |
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摘 要: | 近几年,我国应用型本科院校不断推进教学模式改革,传统单一的教学模式已不适用于应用型创新型人才培养,只有对教学模式进行创新,才能取得更好的教学效果。目前,教育学专业教学模式改革仍面临着教学目标不清晰、教学内容陈旧、教学方法单一、评价体系落后的困境。因此,教育学专业教学模式改革可从明确专业教学目标、重构教学内容、拓展教学途径、改革评价体系等方面进行,以助力于教育学专业发展。
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关 键 词: | 应用型本科院校 教育学专业 教学模式 |
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